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Anteriores proyectos internacionales

13/04/2012

A continuación detallamos los principales proyectos internacionales realizados previamente: Foros Locales para la Democracia Participativa, 2009-2010 Reflexión y creación de herramientas para promover la participación democrática de los medios digitales. Paneles Interculturales Juveniles, 2009 Proyecto dedicado a estudiar cómo los jóvenes pueden desempeñar un papel esencial en el proceso de identificar las fortalezas y oportunidades de vivir en una zona culturalmente diversa. Ellos pueden entender mejor los retos a los que se enfrentan las ciudades y, al mismo tiempo, deben…

Formación

09/04/2012

CEPS PROJECTES SOCIALS organiza formación para profesionales en los ámbitos de educación, cultura y promoción del bienestar (incluyendo e-learning). Las acciones de formación son diseñadas por profesionales con el objeto de dar respuestas efectivas a sus necesidades tal como están determinadas por los estudios llevados a cabo en los sectores de referencia. CEPS también participa en diferentes máster y estudios de postgrado en diversas universidades en España. Por otro lado, CEPS tiene un interés especial en la promoción de la…

Participación comunitaria

04/04/2012

La mediación significa construir canales de comunicación entre las dos partes. El objetivo es facilitar el encuentro de sus propias alternativas a la vez que se hacen responsables de ellas. En consecuencia, la mediación es un procedimiento, un método, una herramienta para la pacificación de las relaciones de los ciudadanos. En la comunidad, la mediación busca la creación de planes de acción local para prevenir, gestionar y resolver de forma pacífica los conflictos derivados de la convivencia en las comunidades.…

Educación

04/04/2012

El objetivo principal de los proyectos de CEPS son los niños y jóvenes en riesgo de exclusión social y su actividad se centra en la educación no formal y en la innovación en la educación. Centros residenciales de acción educativa CEPS gestiona tres centros residenciales para menores de 4 a 18 años de edad que se encuentran en diferentes niveles de riesgo de exclusión. La acción principal consiste en la elaboración y ejecución de un proyecto educativo específico para la…

Estudios

01/04/2012

El área de estudios e investigación se considera un área transversal y autónoma. Transversal, porque los resultados y procesos se aplican en los diferentes proyectos en marcha y en el sector educativo y social. Autónoma, porque dispone de una estructura interna con recursos profesionales propios. En tal sentido, es crucial el partenariado con universidades y centros de estudios en España, Europa y América Latina. Discriminación e Internet. 2011 Un estudio de la determinación de los principales aspectos a tener en…

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