Blog

Anteriors projectes internacionals

13/04/2012

A continuació detallem els principals projectes internacionals realitzats prèviament: Fòrums Locals per a la Democràcia Participativa, 2009-2010 Reflexió i creació d’eines per promoure la participació democràtica dels mitjans digitals. Plafons Interculturals Juvenils, 2009 Projecte dedicat a estudiar com els joves poden tenir un paper essencial en el procés d’identificar les fortaleses i oportunitats de viure en una zona culturalment diversa. Ells poden entendre millor els reptes als quals s’enfronten les ciutats i, a la vegada, han de participar plenament en…

Formació

09/04/2012

CEPS PROJECTES SOCIALS organitza formació per a professionals en els àmbits de l’educació, la cultura i la promoció del benestar (incloent e-learning). Les accions de formació són dissenyades per professionals per tal de donar respostes efectives a les seves necessitats, determinades pels estudis duts a terme en els sectors de referència. CEPS també participa en diferents màsters i estudis de postgrau amb vàries universitats del territori espanyol. D’altra banda, CEPS té un interès especial en la promoció de la innovació…

Participació ciutadana

04/04/2012

La mediació significa construir canals de comunicació entre ambdues parts. L’objectiu és facilitar la trobada de les seves pròpies alternatives alhora que se’n fan responsables. En conseqüència, la mediació és un procediment, un mètode, una eina per a la pacificació de les relacions dels ciutadans. A la comunitat, la mediació busca la creació de plans d’acció local per prevenir, gestionar i resoldre de manera pacífica els conflictes derivats de la convivència a les comunitats. Els projectes desenvolupats per CEPS es…

Educació

04/04/2012

L’objectiu principal dels projectes de CEPS és el treball amb els nens/es i joves en risc d’exclusió social i la seva activitat se centra en l’educació no formal i en la innovació en l’educació. Centres residencials d’acció educativa CEPS gestiona tres centres residencials per a menors de 4 a 18 anys d’edat que es troben en diferents nivells de risc d’exclusió. L’acció principal consisteix en l’elaboració i execució d’un projecte educatiu específic per a l’atenció individualitzada de cada menor. CENTRE…

Estudis

01/04/2012

L’àrea d’estudis i investigació es considera una àrea transversal i autònoma. Transversal, perquè els resultats i processos s’apliquen en els diferents projectes en marxa i en el sector educatiu i social. Autònoma, perquè disposa d’una estructura interna amb recursos professionals propis. En aquest sentit, és crucial el partenariat amb universitats i centres d’estudis a Espanya, Europa i Amèrica Llatina. Discriminació i Internet. 2011 Un estudi de la determinació dels principals aspectes a tenir en compte quan s’analitza la discriminació i…

Anteriors projectes internacionals

Formació

Participació ciutadana

Educació

Estudis

COMUNITAT

CREAR

FORMACIÓ