En toda Europa, las exposiciones se utilizan como una práctica educativa común para mejorar el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la reflexión de los alumnos. Un uso común de la exposición por parte de las escuelas es organizar una visita, que tiene un valor de aprendizaje positivo en una diversidad de estructuras (al aire libre, museos, exposiciones temporales, etc.) o escenarios y sobre una gran variedad de temas (arte, historia, ciencias, etc.). ), sin embargo, sigue siendo una experiencia de aprendizaje bastante pasiva, basada en seguir un camino de descubrimiento decidido por otra persona, es decir, el curador del museo.

Por eso, el proyecto #VXdesigners tiene como objetivo hacer de la exposición una experiencia activa y, al mismo tiempo, beneficiarse del desarrollo de medios tecnológicos como la multiplicación de terminales y la publicación de obras de arte clásicas online. El objetivo es poner a los alumnos realmente en el centro del proceso de desarrollo de la exposición y maximizar su aprendizaje e interés a través de una actividad de aprendizaje basada en proyectos: CO-CREAR UNA EXPOSICIÓN. En otras palabras, nuestro objetivo es permitir que los alumnos sean los diseñadores de su propia exposición utilizando herramientas digitales en un enfoque no formal significativo e innovador del aprendizaje.

Para ello, el partenariado creará una metodología para aprovechar las exposiciones como herramienta pedagógica para desarrollar las habilidades de los estudiantes de manera inclusiva (trastornos específicos del aprendizaje, diferencias culturales) y proporcionar a los docentes y estudiantes las herramientas para crear su propia exposición virtual. para aprender.

Nuestro objetivo son los estudiantes de secundaria y sus profesores / formadores, cuyas habilidades deseamos apoyar y fortalecer para facilitar este enfoque innovador del proceso de enseñanza y aprendizaje.

VX Designers producirá los siguientes resultados intelectuales:

  • Exposición y guía escolar
  • Plataforma generadora de exposiciones
  • Guía de usuario para la creación de exposiciones virtuales
  • Guía pedagógica
  • El diseño de las exposiciones y sus secuencias pedagógicas

El proyecto #VXdesigners será implementado entre octubre de 2020 y septiembre de 2022, por los siguientes socios de 6 países de la UE: ARTeria (PL), LogoPsyCom (BE), Les Apprimeurs (FR), CEPS Projectes Socials (ES), EELI – European Education y Learning Institute (GR), Citizens in Power (CY).

El proyecto #VXdesigners está cofinanciado por el programa ERASMUS + de la UE. Su contenido refleja las opiniones de los autores, y la Comisión Europea no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en él (2020-1-BE01-KA201-074989)