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CEPS PROJECTES SOCIALS ha diseñado, implementado, justificado y transferido proyectos internacionales (financiados principalmente por la UE) en sus campos de experiencia: educación, lucha contra la discriminación y la exclusión social, igualdad de oportunidades, formación, desarrollo de políticas locales e innovación en el ámbito social.
En cualquier caso, los proyectos internacionales son percibidos y experimentados desde una perspectiva doble: por un lado, son una fuente de creación de redes, innovación, conocimiento y acción; y por otro, promueven visiones de abajo arriba, dejando que las voces en el terreno sean oídas por instituciones mucho más grandes.
Algunos de nuestros proyectos internacionales:
#TEDDAprojet - Transición ecológica y desarrollo sostenible de las asociaciones
El proyecto europeo TEDDA, tiene como objetivo acompañar a las estructuras asociativas europeas y a otros actores en su transición ecológica, a través de la creación de herramientas de formación innovadoras. Este proyecto de 26 meses reúne a 5 socios europeos. ¿Por qué? Tal y como se anunció en el marco del Green Deal lanzado por la Comisión Europea, todos los sectores económicos deben apostar por la transición ecológica y solidaria. Las estructuras asociativas son un componente importante del tejido…Read More »# motivate2createEU - promoción de la inclusión en la educación de adultos a través de Proyectos de Acción Social artísticos y culturales
En Europa existe una necesidad urgente de superar las fuerzas y tendencias sociales que conducen al conflicto, la división y la alienación social. A lo largo de las generaciones, en las comunidades más afectadas por la recesión económica y el aislamiento que les impuso la pandemia Covid-19, las personas con talento creativo se sienten abandonadas y aisladas. El movimiento de la Comunidad Europea y las Artes Participativas se caracteriza por un compromiso social crítico en el que artistas en ejercicio…Read More »#DiOtherCity - programa de formación para profesionales de las ICC
El proyecto #DiOtherCity propone un programa de formación de adultos para profesionales de las Industrias Culturales y Creativas (ICC), que deseen aprender aplicaciones prácticas de herramientas digitales para diseñar experiencias culturales innovadoras en su ciudad. La atención se centrará en la creación de narrativas alternativas, así como en nuevos entornos digitales, mientras se diseñan recorridos por la ciudad en espacios periféricos. El proyecto responde a los cambios dramáticos en 2020 que han dejado a muchos profesionales de las ICC desempleados.…Read More »#Gaming4skills: uso de los videojuegos en el aula
Proyecto #Gaming4skills El uso de los juegos en el ámbito de la educación o para mejorar las habilidades de las personas tiene una larga historia, pero últimamente, el potencial educativo de los videojuegos ha ganado algo de atención. Después de una gran oleada de juegos pedagógicos en la década de 1990, la cuestión se centra actualmente en el uso potencial de los videojuegos en el contexto de un aula. Aunque ya existen muchos profesores que son partidarios de su uso,…Read More »#VXdesigners exposiciones en educación
En toda Europa, las exposiciones se utilizan como una práctica educativa común para mejorar el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la reflexión de los alumnos. Un uso común de la exposición por parte de las escuelas es organizar una visita, que tiene un valor de aprendizaje positivo en una diversidad de estructuras (al aire libre, museos, exposiciones temporales, etc.) o escenarios y sobre una gran variedad de temas (arte, historia, ciencias, etc.). ), sin embargo, sigue siendo una…Read More »
