Accions internacionals

En el marc del projecte ‘Anti-discrimination pack 2.0’, cofinançat pel programa ERASMUS + de la Comissió Europea, CEPS Projectes Socials ha posat en marxa el seu primer taller a Barcelona: “Com i quan compartir: estratègies per a l’alfabetització digital dels educadors sobre la base de les experiències internacionals” Es va dur a terme durant la conferència internacional de dos dies #BCNvsODI (Barcelona contra l’odi), organitzat per l’Ajuntament de Barcelona el 2 i 3 de març de 2017. El taller va…

El projecte Co-game, liderat per CEPS Projectes Socials i cofinançat pel programa Erasmus + KA2 de Formació Professional, busca potenciar la producció de videojocs per a l’educació i la formació a través de l’adaptació d’eines pràctiques que generin cursos formatius per generar videojocs. D’aquesta manera es potencia i s’interconnecten noves formes narratives per a la creació d’una cultura patrimonial realment viva, en la qual així mateix participen tant la indústria com altres institucions de formació i educació. (imatge per Jonathan…

El projecte Talent Matching, liderat a Barcelona per CEPS Projectes Socials, busca promoure el desenvolupament d’un currículum formatiu internacional per a la figura del ” Vocational Mentor ” (Mentor d’orientació professional) al si de les indústries culturals i creatives. Es tracta del professional que ajuda a formar i inserir en el mercat a persones que estan cursant qualsevol modalitat de formació professionalitzant en els seus cursos inicials (Formació Professional Específica). Per aconseguir aquest objectiu, es basa en un enfocament de recerca/acció que…

El projecte DIGIJOB.ID , cofinançat pel programa Erasmus + KA2 i liderat per l’entitat austríaca BFI, desenvolupa mòduls d’aprenentatge obert per crear CVs interactius i digitals amb estudiants d’EFP, aprenents i graduats. Utilitza una àmplia gamma de xarxes socials per valoritzar les competències dels estudiants amb dos objectius: a) desenvolupar una identitat professional i b) ajudar a processos de recerca de feina, desenvolupant tant habilitats digitals i habilitats de presentació com utilitzant xarxes socials de manera segura i d’acord als…

El projecte SAME world coordinat per CIES Onlus i co-finançat per Europe Aid, és executat per 13 organitzacions en 10 països diferents de la UE, amb el suport de 12 associacions addicionals des de l’hemisferi sud. Com un dels socis CEPS Projectes Socials organitza activitats de sensibilització i educació sobre justícia ambiental a Barcelona i Catalunya. A més a més el projecte ofereix eines i activitats gratuïtes online en català i castellà, per a adults que volen treballar aquests temes…

#sameworld “Els murs d’Europa” és una exposició de Fotomovimiento que en col·laboració amb CEPS Projectes Socials han creat una acció amb postals per impulsar el projecte SAME world i el kit educatiu gratuït sobre la justícia ambiental, drets dels refugiats i els drets de la natura. Les postals amb 10 imatges seleccionades mostren migrants a les fronteres europees, que estan buscant un lloc segur per viure, tractant d’escapar de la guerra, la violència, la fam, la sequera i la duresa del…

L’objectiu principal del projecte CARVE (Empreses contra la Violència de Gènere) és conscienciar sobre i prevenir la violència de gènere (#GBV) comesa contra les dones, a través d’una campanya europea liderada per les empreses. El propòsit del projecte és abordar a la feina la violència que pateixen les dones en la seva vida privada, amb la finalitat de trencar el tabú d’abordar en el lloc de treball la violència contra les dones. Aquest projecte de dos anys està cofinançat per…

El projecte MIGOBI és un parternariat format per entitats de 9 països europeus que operen en l’àmbit de la formació professional, de l’educació d’adults i de l’educació superior que volen contribuir a assolir els objectius de l’estratègia EUROPA 2020 gràcies al desenvolupament d’un mòdul d’aprenentatge obert, flexible, interactiu i motivador sobre el desenvolupament i l’experimentació de l’esperit emprenedor. S’adreçarà a espais d’aprenentatge intercultural tot combinant enfocaments emprats en l’educació d’adults (processos oberts, centrats en l’estudiant) i enfocaments utilitzats en l’EFP…